Четыре желания-07.12.2023

Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замёрзшей реке; прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу: „Ух как весело зимою! Я бы хотел, чтобы всегда зима была” „Запиши твоё желание в мою записную книжку”, – сказал отец. Митя
записал. Пришла весна. Митя набегался за пёстрыми бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит: „Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всегда весна была”. Отец опять вынул книжку и предложил Мите записать своё желание. Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, собирал ягоды, кувыркался в душистом сене, а вечером сказал отцу: „Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было”. И это желание Мити было записано в ту же книжку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорит отцу: „Осень лучше всех времён!” Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.

1.Найдите лишнее слово.
а) шуба                                                        а) носки
б) сарафан                                                   б) чулки
в) пальто                                                     в) рубашка
г) куртка                                                      г) колготки

2.Вставьте вместо точек нужные слова.
1. На опушке леса росла высокая сосна. 2. На небе сверкала яркая звезда. 3. Мальчики в лесу поймали колючего ежа. 4. В декабре наступила настоящая зима. 5. Охотники подошли к волчьей норе. 6. Солнце позилотило верхушки деревьев.
Слова для справок: сверкала, наступила, росла, поймали, позолотило, подошли.

3.Где нужно, допишите окончания.
1. Наступила зима. 2. Реки и озёра замёрзла . 3. Падал пушистый снег. 4. Наступила холода и морозы. 5. Ребята играли в снежки. 6. Мальчики строили каток. 7. Рубен умел кататься на коньках. 8. Девочка слепила снеговика.

4.Слова в скобках напишите во множественном числе.
1. Птицы полетели за высокие горы (гора), за синие моря (море), в тёплые страны (страна). 2. У зверей тёплые шубы (шуба). 3. Многие звери спрятались в глубокие норы (нора). 4. Замёрзли реки (река) и озёры (озеро). 5. Закапали зимние слёзы (слеза).

4.Допишите окончания

1. Последние перелётнные птицы покидают родные места. 2. В январе наступили сильные морозы. 3. Низкие облака повисли над самой землёй. 4. Весёлые мальчики катались на катке. 5. На небе светят яркие звёзды. 6. Первые снежинки падают на землю.

5. Вместо точек вставьте нужные слова.
Наступила зима. А вместе с ней затрешали морозы. Реки и озёра покрылись льдом. Весёлый первый снег укрыл деревья. Мальчики играли на коньках, играют в снежки.
Слова для справок: укрыл, затрещали, наступила, покрылись, играют.

Цветик — семицветик. Часть 2.

Женя отдала маме баранки, а сама про себя подумала: „Это, правда, замечательный цветок. Надо поставить его в самую красивую вазочку”. Любимая мамина вазочка стояла на самой верхней полке. Женя встала на стул и взяла её. В это время за окном пролетали вороны. Женя начала их считать, а про вазочку забыла. Вазочка упала и разбилась!
– Что ты разбила, тяпа-растяпа! – закричала мама из кухни. – Не мою ли любимую вазочку?
– Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. – ответила Женя маме, а сама быстро оторвала красный лепесток, бросила его и тихо сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Хочу, чтобы мамина любимая вазочка снова стала целой. Когда мама прибежала из кухни, её любимая вазочка стояла на своём месте. Удивилась мама и послала Женю во двор гулять.

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в Северный полюс.
– Мальчики, мальчики, можно мне с вами поиграть?
– Нет. Мы девчонок на Северный полюс не берём.
– И не нужно. Я и без вас буду на настоящем Северном полюсе. Женя отошла в сторону,
взяла волшебный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, бросила его, сказала
волшебные слова и… очутилась на Северном полюсе. А там холодно, мороз 100 градусов!

– Ай, мамочка, замерзаю! – закричала Женя и стала плакать. Её слезы тут же превратились в сосульки и повисли на носу. А тут ещё появились большие страшные
медведи и идут прямо к Жене. Испугалась девочка, оторвала зеленый лепесток, произнесла волшебные слова и снова вернулась во двор. А мальчики на неё смотрят и смеются.
– Ну, где же твой Северный полюс?
– Я там была.
– Мы не видели. Докажи.
– Смотрите у меня на носу ещё сосулька. Но мальчики не поверили Жене.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Как разбилась любимая мамина вазочка?

Любимая мамина вазочка стояла на самой верхней полке. Женя встала на стул и взяла её. В это время за окном пролетали вороны. Женя начала их считать, а про вазочку забыла. Вазочка упала и разбилась!

2. Какое второе желание Жени исполнил цветок?

Женя быстро оторвала красный лепесток, бросила его и тихо сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Хочу, чтобы мамина любимая вазочка снова стала целой.

3. Во что играли мальчики?

Мальчики играли в Северный полюс.

4. Как Женя оказалась на Северном полюсе?

Женя взяла волшебный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, бросила его, сказала волшебные слова и… очутилась на Северном полюсе.

Понравилось ли ей там?

Нет, потому что там было холодно, мороз 100 градусов!

5. Как Женя вернулась во двор?

Женя оторвала зеленый лепесток, произнесла волшебные слова и снова вернулась во двор.


Согласны ли вы с тем, что...
1. Женя разбила вазочку.

Да, согласен.

2. Мальчики играли в футбол.

Нет, они играли Северный полюс.

3. Женя оторвала жёлтый лепесток, сказала волшебные слова и оказалась на Северном полюсе.

Нет, она оторвала синий лепесток.

4. Жене очень понравилось на Северном полюсе.

Нет, потому что там было холодно, мороз 100 градусов!

5. Мальчики не поверили Жене.

Да, они не поверили.

Передышка.

2

Наступила зима. Всё кругом – и поля, и леса – засыпал снег. Посреди белого поля
виднелась одна только берёза. Но вот зима прошла. Потекли ручьи, всё кругом зацвело, зазеленело. И только одна Передышка в эту весну не покрылась густой зелёной листвой. Она стояла голая, потемневшая. Ветер обломал у неё сухие ветви.
– Засохла наша берёзка, не будет теперь Передышки, – говорили в деревне. А потом однажды приехали люди с топором и пилою, свалили сухое дерево и увезли на
дрова. Шёл как-то раз лесник из деревни, и ребята с ним тоже пошли в лес за ягодами. Дошли до середины поля, а укрыться от солнца негде, один пень у дороги торчит. Поглядел на него лесник, рукой махнул.

У кого же это, – говорит, – хватило совести Передышку сгубить? Выжгли дыру у самого корня, да ещё всю кору со ствола ободрали. Стыдно стало ребятам. И рассказали они обо всём леснику. Тот покачал головой.
– Ну, – говорит, – что было, то было, а теперь надо вам вашу ошибку исправлять.
Ребята обрадовались. Только как же её исправить?
– А вот как, – сказал старик. – Осенью выкопаем мы в лесу молодые берёзки и всю дорогу ими обсадим. Так и решили. Было это лет десять назад. А теперь от деревни до леса вся дорога деревьями и кустами обсажена. А посередине пути торчит старый широкий пень. В этом месте по-прежнему все садятся передохнуть. И место это по-прежнему „Передышкой” называется.

совесть – խիղճ
лесник – անտառապահ                                пень – կոճղ

а) Согласны ли вы с тем, что…
1. Когда наступила весна, Передышка покрылась зелёной листвой. 2. Берёза засохла, потому что ветер обломал её ветви. 3. Передышку срубил лесник. 4. Ребятам стало стыдно, и они ничего не рассказали леснику. 5. Лесник посадил вдоль дороги новые молодые берёзки.
б) Найдите в тексте и прочитайте отрывки, подтверждающие ваши
слова.

а) Вспомните и сравните, какой была Передышка в начале рассказа и
какой она стала в конце. Найдите эти описания в тексте прочитайте их.

б) Письменно опишите берёзу, используя данные ниже слова.
Передышка была… Передышка стала…
Слова для справок: большая, высокая, развесистая, сухая, зелёная, тёмная, ободранная, голая.

2.Определите число выделенных существительных и допишите окончания.
1. От деревни дороги шл.. через широкие поля. 2. Мальчики сел.. передохнуть под берёзой. 3. У дерева высохл.. ветки. 4. На поляне росл.. одуванчики. 5. Ребята собирал.. в лесу сухие ветки. 6. По обеим сторонам дороги шумел.. молодые берёзки.

3. Вставьте пропущенные буквы.
1. У корней берёзы мальчик.. разжигали костёр. 2. На полянке тут и там лежат пустые банк.. . 3. В темноте ярко горят костр.. . 4. На полянке мальчик.. играли в футбол, а девочк.. пели разные песн.. . 5. У потухшего костра остались две банк.. и грязные салфетки.. . 6. Берёзк.. роняют листву. 7. Рек.. зимой покрываются льдом

Мои летние каникулы

Это лето было самым запоминающимся летом в моей жизни. Его я провел в родном городе со своими лучшими друзьями. Погода была просто прекрасная: яркое солнце и теплый воздух, почти не было дождей. Днём мы обычно играли в футбол, волейбол , баскетбол, а вечером на велосипедах ездили к речке.  Очень запомнился наш  поход в лес с родителями: там мы пели песни у костра, ловили рыбу, спали в палатках.  Этим летом  я  научился ездить на лошади, играть на гитаре простые песни. Ещё этим летом у меня появился новый друг. Дедушка привез мне маленького черненького щенка. Он, конечно, ещё мал, но у него очень умные глаза и он очень много понимает. Он даёт лапу, ложится, садится, лает.

  1. Ответьте на вопросы:

Где мальчик провел свои летние каникулы?

Мальчик провел свои летние каникулы в городе.

Какая была погода?

Погода была жаркая.

Что делали ребята днем?

Ребята днем играли в футбол, волейбол , баскетбол.

Что делали ребята вечером?

Ребята вечером на велосипедах ездили к речке.

Что делали ребята в лесу?

Ребята пели песни у костра, ловили рыбу, спали в палатках.

Чему научился мальчик?

Мальчик научился играть на гитаре.

Кого привез дедушка?

Дедушка привез маленького щенка.

Каким был щенок?

Щенок был черненького цвета

2. Напишите, как вы провели лето?

У меня было очень насыщенное лето. Этим летом я очень хорошо отдахнул. Так как я занимаюсь спортом, в июле мы поехали в Цахкадзор на отдых и на занатия с моей спортивной группой.

Я так же отдыхал в нашем селе-Оргов со своими родственниками.

А в августе мы с отцом уехали в Анапу отдыхать в гостях у наших родственников.Мы там хорошо провели время много купалисьв Чёрном море.

3. Беседа на темы:

  • Как я провел  (провела)  это лето?
  • Хорошо
  • Где, как и с кем вы провели летние каникулы?
  • Я провел летние каникулы со своей семьей и друзями в Цахкадзоре, в Оргове и в Анапе.
  • Какие интересные фильмы и телепередачи вы посмотрели этим летом?
  • Я сматрел фильм Форест Гамп.
  • .Новые друзья, с  которыми я познакомился (познакомилась) летом.
  • Как бы вы хотели провести свои следующие каникулы?
  • Какие книги вы прочитали за летние  каникулы?
  • Я прочитал Шторм Шекспира.
  • Какие по длительности каникулы хотелось бы вам иметь?